学习贯彻全国教育大会精神 中国教育新闻网 - 全天候中国教育报
  • 登录  |  注册
  • 首页 综合 学前 基教 高教 职教 家教 课程 评论 民族教育 体育美育 智慧教育 报刊精品 技术 校长 教学 深度 视觉 人物 读书 招考 国际教育 思想理论 书香校园 专题活动

    合作之路越走越宽广 友谊之花越开越灿烂——习近平主席重要讲话为中国中亚携手前行擘画蓝图

    习近平主席中亚之行高光时刻 |学习新语 |王毅介绍此访情况 |微博

    【专题】梦想启航·聚焦2025高考高招

    【专题】梦想启航·聚焦2025高考高招

    【专题】数字教育 引领未来

    【专题】数字教育 引领未来

    全国教育辟谣平台

    全国教育辟谣平台

    基于教师教学投入视角的高校教师评价改革研究 构建适应智能时代发展需求的新型教育生态 长江大学为408名赴西部毕业生点亮“金骆驼纪念章” 武汉轻工大学:为310名毕业生举办集体生日会 西北师范大学举办全省重点企业招才引智专项行动暨2025届毕业生“百日冲刺”促就业专场招聘会 如何构建中国纪检监察学自主知识体系 生成式人工智能重塑拔尖创新人才培养的伦理审视与治理路径 纪检监察学学科建设的三重逻辑 “把道理讲深、讲透、讲活”:推动高校思政课教学体系建设的方法论 不断提高思政课的针对性和吸引力 高校思政课建设要坚持与党的创新理论武装同步推进 担起主体责任推动高校思政课建设高质量发展 以“六要”标准打造高素质思政课教师队伍 构建高效协同“大思政课”育人格局 人工智能大模型和新文科建设应实现“双向奔赴” “夸父”低杂波电流驱动系统完成测试并通过验收 中国科学院大学团队发布首幅青藏高原1:500000草地植被图 工科医科强势引领!华中科技大学副校长解读最新招生政策(点击预约)!美丽的森林大学等你来! 5G出发,为你奔赴梦想提速!北京交通大学最新招生政策来了(点击预约)! 智能时代“新工科”来了!同济大学本科生院院长解读最新招生政策(点击预约)!黄浦江畔等你来!
    广交职院:探企拓岗开启毕业生就业直通车 宁波卫生职院:将科学家精神“种”进学生心田 湖南工业职院:探索中非职业教育合作新模式 走进郑州医药健康职业学院 揭秘“双千工程”下的中医药人才特色培养之路 破解就业难题 为学生就职护航 探访新乡职业技术学院 解码如何以产教融合撬动高质量就业 重庆市川剧院专场演出走进重庆工业职业技术学院 走出课堂,走进车间!看河南工程学院如何培养“硬核”人才 上海农林职业技术学院:“驻企培养”让学生从校园到职场无缝衔接 中国—乌兹别克斯坦职业教育合作会议(重庆)举行 吉林省职业学校思政课建设协作组启动会暨思政示范课交流活动举办 开封职业学院:首创刺绣设计与工艺专业 让非遗汴绣重焕生机 广西来宾市忻城职校电商:“新农主播”助力乡村振兴 从“专业建在产业链上”到“人才长在产业里”——探访郑州职业技术学院人才培养体系 河南:公布《河南省职业教育条例》 9月1日起施行 从“技能互通”到“发展共振”——来自中非职业教育合作对接活动的观察 曹妃甸职业技术学院:新专业为新产业培养专业化人才 用艺术赋能乡村——宁波城市职业技术学院和象山县东陈乡校地共办作品展 石家庄铁路职业技术学院开展文化和自然遗产日主题实践活动 赣南卫生健康职业学院:“三爱”行动暖人心
    推动边疆地区教育高质量发展 为“十五五”谋新篇开新局 定点帮扶赋能下的民族地区教育数字化转型发展 “中国文化系列解读”之十三 中国人的文化认知和政治理念深深根植于农耕传统 铸牢中华民族共同体意识的课程体系建设与实施策略 受援学校“名师工作室” 助力教育教学成效显著 基于小问题研究的乡村学校校本研修的探索与实践 “组团式”教育援藏:铸牢中华民族共同体意识教育的生动实践 ——第三批“组团式”教育援藏综述 启智润心 改变藏区教育面貌 ——山东省第三批“组团式”教育援藏工作综述 不以山海为远 融铸万里家国——北京市第三批“组团式”教育援藏思考与实践 大中小学心理健康教育一体化何以可能? 坎儿井工程中的数学智慧——铸牢中华民族共同体意识的教学实践 以历史学科为融合路径的铸牢中华民族共同体意识教育实践研究 如何在语文教学中铸牢中华民族共同体意识 有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识的教学探索——基于《中华民族大团结》教材使用的分析 人工智能赋能韧性就业的政产学研用联动人才培养模式 探索民族地区体育美育融合创新发展路径 拓展民族地区网络育人空间的实践方略 “津昌”模式:职业教育援藏新样态 以“三个坚持”做好教育援藏 探寻西藏教育高质量发展之路
    更多 教师招聘
    热点排行
    • 网 媒

    • 纸 媒

    • 微 信

    媒体矩阵

    微信矩阵

    中国教育新闻网新浪微博

    中国教育新闻网新浪微博

    中国教育新闻网微信公众号

    中国教育新闻网微信公众号

    反馈